1、历经磨难的大河,最终流入大海。
2、历经磨难的大河,养育了多少华夏儿女。
3、历经磨难的大河,流经了多少区域。
4、历经磨难的大河,穿过了多少大山。
5、历经磨难的大河,疯狂奔跑了多少个日夜。
扩展资料
造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。多听,就是要让孩子多见识好词好句,孩子们通过大量的阅读,当然包括课本阅读和课外阅读。
让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能,凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时,他们才不会感觉到陌生而无从下手。
步骤一:熟读这个句子
步骤二:依次提问句子里有”谁“?它在哪里?它在干什么?
步骤三:进一步提示
步骤四:将自己说的句子写下来,不会的字可以用拼音。
历经磨难的大河终于恢复了往日的平静,欢快地流向远方。
历经磨难的大河承载了太多的悲欢离合,如今,终于欢笑着奔向广阔而深度的大海。
大河汹涌澎湃,怒吼着,宣泄着他所经历的磨难与挫折,就是这条大河哺育了万千儿女
历经磨难的大河其实写的一个人的一生,我们可能都会遇到各种各样的挫折,但是如果我们不放弃的话就有可能成功。