我的女儿很好动，是不是有多动症

不要轻易的判断是否多动症。
在临床上对多动症诊断的标准是：注意力缺陷，不合时宜的多动，情绪冲动，有时还伴有偷窃等品行问题。有学者经过多年的探索实践，把有多动症的孩子在学习上的表现形象地描述为三部曲：上课多动分心———回家作业要家长“三陪”：陪坐、陪读、陪写———测验、考试开红灯。形成多动症的内因是心理幼稚，即其认知、情感、意志的发育滞后于生理年龄。外因则是家长“先溺爱后专制”错误的教育模式所致。
有些家长错误地认为孩子坐不住就是多动症，其实两者是有区别的：

首先孩子坐不住有别于多动症，不属于病态，其表现是多方面的，如坐在座位上动个不停；容易兴奋和冲动，打扰他人；做事有头无尾；注意力集中时间短，容易随环境分散；行动不经思考，不顾后果；经常尖叫、争吵、爱捉弄人等。

1、不良卫生习惯。孩子到了四五岁，最喜欢乱坐，家长还让他穿开裆裤，引起了下体的一些疾病导致孩子坐下来以后老觉得痒痒，因此动个不停。

2、环境影响。孩子活动的环境噪音很大，或有其他干扰，分散孩子的注意力，使他们难以静心。

3、紧张刺激。过多的刺激和情感上的不满会导致孩子多动。例如，有的孩子长时间地玩游戏机，导致精神过度紧张，不能平静；有些家长过多地干涉孩子的正常活动，动不动就对孩子打骂体罚，使孩子产生对抗情绪，导致孩子在家坐不住而到处乱跑。

4、有些活动，量太大，时间太长，或孩子对活动本身不感兴趣，因此坐不住。

孩子坐不住可从以下几个方面来纠正：

（1）养成良好的卫生习惯。家长要帮孩子勤洗勤换衣裤，尽早给孩子穿上闭裆裤。

（2）创设安静的环境。如供学习用的房间应少放杂物，多放些玩具、图书、文具；适时关好门窗，以免周围噪音刺激。

（3）不让孩子长时间地玩游戏机，看电视时让孩子保持一定距离并严格控制时间。

（4）强化正确行为，坚持正面引导。坐不住的孩子有时若能安心游戏和作业，能与同伴合作完成某件事时，应及时给予表扬或物质奖励；如果乱跑、大喊、恶作剧时则应给予批评或取消某种权利。

（5）开展活动，培养孩子兴趣。利用孩子爱玩的特点，让他多参加一些有趣而又需要耐心和毅力的活动，如搭积木、玩橡皮泥、拼图游戏等，提高活动的积极性，激发他们的兴趣，延长他们活动的时间，培养他们良好的意志品质。

他如果爱蹦爱跳是可以的。如果坐在那里吃饭或是看电视，应该专注的时候，他还是有许多多余的小动作，那应该是多动症。5岁正是孩子开始懂一切事物的时候，他对东西都有一种好奇。所以不厉害的话就不是。

多动症的标准是做所有事情都不能集中精力，如果宝宝平时很活泼，但做自己喜欢的事情，如喜欢的玩具，或看动画片等等可以静下心来，集中精力做事，就没有问题，只是宝宝太顽皮了。
如果做什么事都不能集中精力，那就要带宝宝去医院做一下检查了！
祝宝宝健康成长！

哈哈

每个人都有他自己的特点.................不要给她盖上多动症的帽子,..........小孩活泼好动的聪明

肯定有，建议查查